¡Bienvenidos a nuestro blog! En él se pretende concienciar a la gente de que la literatura no es algo pasado de moda, sino que se encuentra muy presente en nuestros días. Un ejemplo muy claro es su presencia en la música y en el cine, lo que sin duda contribuye a que la gente más joven se acerce a la literatura de manera diferente. Así que esperamos que os guste nuestro blog y ya sabéis: ¡¡leed mucho!!
Números pares impares e idiotas Juan José Millás. Desde nuestro blog propongo acercaros al mundo de los números que a menudo resulta tan complicado, incomprensible y lleno de prejuicios como el de los humanos. ¿Qué pasa cuando un cuatro se parte por la mitad? Pues que en lugar de un cuatro muerto, tenemos dos doses vivos. ¿Y si le restamos uno? Nos queda un tres acomplejado [...] mientras que el dos con aspiraciones se pasa el día haciendo pesas en el gimnasio para convertirse en un tres. [...] Estos originalísimos cuentos trascienden todas las divisiones de géneros y edades [...] la sutil ironía de Millás unida a las divertidas ilustraciones de Forges, convierten esta obra en una divertida reflexión sobre el comportamiento humano. Como muestra os dejo este enlace “el caso del número discapacitado” espero que os animéis a leerla.
“A los que se vieron obligados a guardar silencio”
Esta es la dedicatoria con la que comienza la novela de Dulce Chacón, sin duda un buen regalo para estas próximas Navidades. En ella se pone voz a la historia de muchas mujeres que fueron encarceladas durante el Franquismo por el siempre hecho de defender sus ideales. Basándose en testimonios reales, la autora logra crear todo un universo literario en el que se entremezclan las historias de varios personajes: la cordobesa Hortensia y su hermana Pepita, la joven Elvira y su abuelo, Paulino y Felipe con su lucha en las guerrillas, Reme, Tomasa…y muchos otros que harán que el lector quede totalmente atrapado desde las primeras hojas.
En La voz dormida se dan cita los más variados sentimientos: el dolor y la impotencia ante la injusticia de esa dura época, donde a pesar de todo aún queda lugar para la esperanza, a través de la nueva vida que se inicia con la hija de Hortensia, quien solo tendrá como recuerdo de su madre ejecutada un cuaderno, o a través del amor de los jóvenes Paulino y Pepita, indestructible a pesar de muchos años de ausencia.
Gracias a esta obra podremos conocer un poco mejor esa etapa no tan lejana en la historia de España. De ahí que sea un buen recurso para aplicar en el aula de Secundaria, ya que además cuenta con la reciente versión cinematográfica del director Benito Zambrano. De esta manera, los estudiantes se acercarán al pasado de nuestro país, algo imprescindible para evitar que se vuelvan a repetir los mismos errores del pasado: para que nunca más sea necesario guardar silencio.
A menudo la literatura se presenta como algo ajeno a la sociedad. Este hecho es especialmente significativo en el caso de los alumnos de Secundaria, ya que muchos de ellos se acercan a la literatura totalmente desmotivados y con el único propósito de aprobar esa materia escolar. Por eso, el gran reto de los profesores de Lengua y Literatura es hacer comprender a los estudiantes que la literatura forma parte de la vida de uno mismo y que está muy presente en nuestros días.
Para ello, nos vamos a centrar en la relación que existe entre la música y la literatura, tomando como modelo a Federico García Lorca. He elegido a este autor porque me parece que sus obras pertenecen a ese tipo de literatura que, con el paso del tiempo, sigue conservando su potencial, ya que la reiteración no siempre anula la expresividad. En ese sentido, la obra lorquiana sigue siendo capaz de sorprender al lector actual que se acerca a ella. En ese caso, ¿por qué resulta tan atractiva para la música la obra de Lorca?
En primer lugar, su influjo sobre el flamenco es evidente, ya que el propio autor, granadino de nacimiento, era un buen conocedor de este estilo musical y elabora una auténtica teoría de la flamencología, no solo como autor que poetiza, sino como experto, pues la música era otra de sus grandes pasiones, junto a la literatura y el dibujo. Si nos centramos en otros géneros musicales, en mi opinión la atracción de los músicos por la obra lorquina viene dada sobre todo por la universalidad de su temática. En sus composiciones podemos encontrar una gran variedad de temas: el amor, normalmente en forma de conflicto y pasión irrefrenable; la muerte, una auténtica obsesión en la producción lorquiana; la belleza, tanto humana, especialmente la femenina, como paisajística; la libertad, dentro de una clara oposición al autoritarismo y los rígidos códigos sociales, etc. En definitiva, preocupaciones vitales para el ser humano, ayer, hoy y siempre.
Por otra parte, tampoco podemos olvidarnos de la gran riqueza del universo simbólico creado por Lorca, con la presencia constante de símbolos como la luna, el agua, el color verde, la sangre, el caballo, etc. Este hecho, unido a su gran gusto por las metáforas, convierte su obra en una fuente de inevitable inspiración para la música, especialmente en épocas de dictadura política, cuando el mensaje explícito debe ser sustituido por la capacidad de sugerencia. Un ejemplo claro es la canción protesta o la música de cantautores que, como por ejemplo Serrat, han plasmado en sus canciones los poemas de conocidos autores. En el caso de la poesía de Lorca, sin duda hay que añadir también el indiscutible interés que suscita su propia existencia, ya que todos los hechos que rodearon su vida: su activa participación en la cultura de la época, su homosexualidad, sus viajes (Nueva York, Cuba…) y, especialmente, su trágico asesinato, convirtieron al poeta en un auténtico mito, más allá de nuestras propias fronteras.
Aprovechándonos por tanto de todos estos aspectos, podremos utilizar la obra de Lorca para demostrar a los alumnos que la literatura está muy presente en la música y, por ende, en la sociedad actual. Para ello, hemos propuesto dos ejemplos de canciones que pueden dar mucho juego en el aula. Por una parte, la canción titulada “La ciudad de los gitanos” del grupo Marea, inspirada en “El romance de la Guardia Civil española” del Romancero Gitano de Lorca. Se trata de un grupo que por su estilo puede conectar muy bien con los gustos de los adolescentes. Por otro lado, la canción “Hijo de la luna” de Mecano, también recrea muy bien esa atmósfera de los romances lorquianos y puede ser una herramienta eficaz para que los alumnos descubran en ella los contenidos teóricos que se han explicado previamente.
En definitiva, la obra de Lorca y su estrecha vinculación con la música actual puede convertirse en un buen aliado para el profesor de Lengua y Literatura. De esta manera, los alumnos comprobarán la gran vitalidad de la literatura y su función de espejo en el que se reflejan sus propios intereses y preocupaciones. Esto sin duda hará que se acerquen a ella de una manera mucho más entusiasta. Si somos capaces de conseguirlo: objetivo cumplido.
